Ireland: The Giant's Causeway

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie «Irlanda, mitos y leyendas», episodio 51) es un documental de un minuto sobre la Calzada del Gigante, con fotos reales y dibujos de la leyenda. Un único narrador empieza en la Calzada, junto al mar en Irlanda del Norte, e invita al alumnado a mirar con atención las piedras: muchas tienen seis lados y hay unas cuarenta mil, como grandes escalones hacia el mar. Una vieja leyenda dice que las hizo un gigante: Finn McCool quiere luchar contra un gigante de Escocia, así que hace un camino de piedras a través del mar. El gigante escocés es muy, muy grande, así que la mujer de Finn disfraza a Finn de bebé. El gigante escocés ve al bebé enorme, piensa que el padre debe de ser un monstruo, vuelve corriendo a Escocia y rompe el camino. Después el narrador cuenta la verdadera historia: hace unos sesenta millones de años, la lava, roca líquida muy caliente, salió del suelo, se enfrió despacio y se agrietó formando estas figuras. El episodio termina con una pregunta de opinión: ¿un camino para un gigante o roca caliente? El presente simple vertebra la leyenda (wants, makes, dresses, runs, breaks), el pasado simple cuenta la verdadera historia (came, got, cracked), con this is y these shapes para señalar una imagen, el genitivo 's (Finn's wife, the Giant's Causeway) y la pregunta what do you think?, junto con vocabulario de leyendas, monstruos, formas y números grandes. El alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre hechos y 3 de vocabulario (legend, lava, cracked). El tema de estudio es Irlanda, tierra de mitos y leyendas.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion. Cada dossier es un PDF de una página con el texto, tres imágenes, las palabras clave y las 10 preguntas: un dossier para el alumnado y un dossier para el profesorado con las respuestas resaltadas. También incluye una ficha del alumno y una ficha del profesor con la clave de respuestas. No incluye plan de clase. Reproduzca el episodio dos veces, reparta el dossier del alumnado y use después la pregunta final (So, what do you think: a road for a giant, or hot rock?) para una breve votación en clase: el alumnado responde I think it's a road for a giant o I think it's hot rock (el alumnado más aventajado puede añadir because the stones are old lava). El alumnado debe conocer sea, stone, big, baby, father y los números grandes (forty thousand, sixty million), y saber usar el presente simple con he y she (She dresses Finn as a baby). Giant y legend nombran el tema del episodio, y lava su historia verdadera, así que aquí se trabajan para la comprensión, más allá de las listas de palabras de A1; lava y cracked se explican con el guion y las imágenes.

Relación con el currículo

Etiquetado `imagination-tales-and-legends` (6e, «Imaginaire, contes et légendes», tema de estudio «Irlanda, tierra de mitos y leyendas», Cycle 3). El episodio está dirigido al nivel A1+ del MCER.