Thanksgiving: Sarah Josepha Hale
Episodio de la serie Look Closer
- Traducción al español
- Presentación ilustrada (28 imágenes)
- Glosario (12 palabras)
- Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
- 6 notas culturales


Fragmento · 30 sEl episodio
Sarah Josepha Hale, the writer of "Mary Had a Little Lamb", wrote to the presidents for years to get one Thanksgiving day for the whole country, and in 1863 Abraham Lincoln said yes.
Fichas del episodio (2)
- Ficha del alumno En su espacio docente
- Ficha del profesor En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Este episodio de Look Closer (la miniserie Thanksgiving, cuatro episodios sobre el origen de la fiesta y lo que hacen hoy los estadounidenses) es un breve documental sobre Sarah Josepha Hale, la escritora estadounidense que está detrás del día nacional de Thanksgiving. Un único narrador cuenta que en 1830 escribió el poema infantil «Mary Had a Little Lamb» y que más tarde, como directora, elegía lo que salía en una revista popular. Después la historia sigue su larga lucha: en su época cada estado elegía su propio día de Thanksgiving y algunos no tenían ninguno, así que cada año escribía sobre ello en su revista y enviaba cartas a los presidentes. Cuatro presidentes dijeron que no; en 1863, cuando el país estaba en guerra, escribió a Abraham Lincoln, y cinco días después él eligió el último jueves de noviembre. Entre las imágenes están los documentos reales: su retrato, la portada de la revista con su nombre, su carta de 1863 y la proclamación de Lincoln. Es un episodio de comprensión: la narración usa el pasado simple (past simple, con was, wrote, chose y said) y el presente simple para hoy; no se enseña ningún punto gramatical. El alumnado escucha y luego responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre los datos y 3 de vocabulario (editor, letter, celebrate).
Materiales y requisitos previos
La carpeta contiene el audio, la presentación de diapositivas y el guion. Cada paquete es un PDF de una página con el texto, tres imágenes, las palabras clave y las 10 preguntas: un paquete para el alumnado y un paquete para el docente con las respuestas resaltadas. También incluye una ficha del alumnado y una ficha del docente con las soluciones. No incluye plan de clase. Ponga el episodio dos veces, reparta el paquete del alumnado y luego use la pregunta final (Why did Sarah Josepha Hale write to the presidents?) para un breve debate en clase. El alumnado debe conocer las palabras write, day, country y year, los días de la semana y los meses, y saber leer años como 1830 y 1863. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (poem, famous, magazine, popular, state, president, war, together, writer).
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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