Saltar al contenido principal
🎧 Episodio Suscriptores Academy

British banknotes: J.M.W. Turner

Episodio de la serie Look Closer

MCER: A2
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (27 imágenes)
  • Glosario (16 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
  • 9 notas culturales
Desbloquear el recursoIncluido en la suscripción
Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 1 min 4 s.

El episodio

The twenty-pound note shows the painter J.M.W. Turner and his famous painting The Fighting Temeraire, an old warship pulled up the river by a small steamboat.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (el tercer episodio de la miniserie British banknotes) es un documental breve sobre J.M.W. Turner, el pintor que aparece en el reverso del billete de veinte libras del Banco de Inglaterra. Un único narrador presenta la juventud de Turner en Londres, su cara tomada de un autorretrato y The Fighting Temeraire, el cuadro que hay detrás de él, que la gente de Gran Bretaña votó como su cuadro favorito en 2005. Después, el narrador observa el cuadro de cerca: Turner volvió a pintar los mástiles que el barco real ya no tenía y puso la puesta de sol en el lugar equivocado, así que eligió una imagen bonita en lugar de la verdad exacta. Es un episodio de comprensión oral: la narración usa el presente simple y el pasado simple (past simple, con was y could not), there is y el imperativo look, y no se enseña ningún punto gramatical. El alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre hechos y 3 sobre vocabulario (masts, warship, steamboat).

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de diapositivas y el guion. Cada paquete es un PDF de una página con el texto, tres imágenes, las palabras clave y las 10 preguntas: un paquete para el alumnado y un paquete para el profesorado con las respuestas resaltadas. También incluye una ficha para el alumnado y una ficha para el profesorado con las soluciones. No incluye plan de clase. Reproduzca el episodio dos veces, reparta el paquete del alumnado y use después la pregunta final (Which painting would you put on a banknote?) para que el alumnado elija y describa un cuadro que le guste. El alumnado debe conocer las palabras ship, river, sun y face, y saber leer años como 1775 y 2005. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (note, pound, painter, warship, steamboat, break up, mast).

Relación con el currículo

Etiquetado portrait-self-portrait (5e, «Portrait, autoportrait», Cycle 4). El episodio apunta al nivel MCER A2-.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.