Fiches d’exercices d’anglais
242 fiches d’exercices de l’Academy, de CM1 à 1ère pro (CECRL A0-B2) : à projeter en classe ou à donner aux élèves en autonomie.
Fiche d'exercicesAt the Shop!
Les élèves observent le tableau d'une boutique avec huit articles et leurs prix, mais sans leurs noms, d'une pomme à 40p à un ballon à 3 £. Ils résolvent six devinettes à deux indices chacune (« It's yellow. It's 30p. ») et écrivent le mot, complètent un dialogue au magasin (« Can I have a sandwich, please? How much is it? ») avec les mots d'une boîte, puis jouent à la marchande avec un camarade. Corrigé inclus.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesIn the Classroom!
Les élèves observent l'image d'une salle de classe avec huit objets numérotés et écrivent le mot de chacun, à l'aide d'une boîte à mots. Ensuite, ils entourent Yes ou No pour six phrases avec « There's a ... », puis dessinent leur propre cartable et écrivent ce qu'il contient. Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesHow Do You Feel?
Huit visages, huit émotions. Les élèves écrivent le bon mot sous chaque visage (happy, sad, angry, scared, tired, surprised, bored, excited), puis lisent six petites situations et entourent l'émotion. Pour finir, ils dessinent leur propre visage et écrivent « Today I'm ... » pour un camarade. Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesAnimal Fun!
Quatre jeux sur les animaux sur une seule page, avec Bruno pour guide : les élèves lisent quatre devinettes et trouvent chaque animal (« I'm a frog. »), cherchent six noms d'animaux dans une grille de mots mêlés, remettent dans l'ordre les lettres de quatre noms d'animaux et colorient les noms d'animaux d'une grille pour faire apparaître une image cachée. Un crayon suffit. Corrigé inclus.
A0
Fiche d'exercicesSo do I!
Exprimer son accord avec So do I et Neither do I, et son désaccord avec des réponses courtes, en reprenant le verbe de son interlocuteur, à travers Dami et Aiko, qui se rencontrent dans un nouveau club photo et découvrent leurs points communs. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des phrases à des réponses, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux pour trouver leurs points communs ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesI am writing to ask about...
Écrire un e-mail formel pour demander des renseignements et comprendre la réponse, à travers l'e-mail d'Elsie à un camp d'été de langues et de sport sur le prix, les sports et les dates, et la réponse du responsable du camp. Les élèves retrouvent les mots manquants des deux e-mails, lisent les expressions utiles, associent des expressions familières à des expressions formelles, choisissent la meilleure réponse, remettent un appel dans l'ordre, complètent un autre e-mail et travaillent par deux : l'un se renseigne sur un camp, l'autre répond d'après une fiche d'informations ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesI'm calling to complain
Faire une réclamation poliment mais fermement, dire ce que l'on veut et répondre à une réclamation, à travers l'appel de Rashid à un magasin de sport en ligne pour des chaussures de football arrivées en retard et dans la mauvaise pointure. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un appel dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec une carte client et une carte service client ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesI've got a reservation.
S'enregistrer à l'hôtel : donner le nom de la réservation et le nombre de nuits, montrer un passeport et poser des questions sur la chambre, le petit déjeuner, le wifi, l'ascenseur et l'heure de départ, à travers Ibrahim qui s'enregistre pour lui et sa mère au Seaview Hotel. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux à la réception de l'hôtel ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesIt doesn't work!
Rapporter un article dans un magasin : expliquer le problème, demander un échange ou un remboursement et comprendre le vendeur, à travers Reggie, qui rapporte un casque qui ne marche pas et un tee-shirt trop petit. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec le règlement du magasin ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesI'm really sorry!
S'excuser, dire ce qui s'est passé, proposer de réparer et répondre gentiment à des excuses, à travers Ola, qui a renversé du jus d'orange sur le livre de son ami Ted. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux où chacun s'excuse ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat should I do?
Demander un conseil, conseiller avec should et shouldn't et remercier, à travers Tess qui aide son ami Zayn avant que l'entraîneur choisisse les joueurs de l'équipe de football de l'école. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec des cartes de problèmes ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesShall we go to the cinema?
Proposer une sortie, accepter ou hésiter et se mettre d'accord sur une heure et un lieu de rendez-vous, à travers Hiro et Maisie qui organisent leur dimanche au cinéma. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec les horaires du cinéma et un agenda du dimanche, pour trouver un film qu'ils peuvent voir ensemble ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesIn the Classroom
« In the Classroom » : une fiche de coloriage imprimable sur la salle de classe et le matériel scolaire. Les élèves nomment 12 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesAt Breakfast
« At Breakfast » : une fiche de coloriage imprimable sur le petit-déjeuner et la table de la cuisine. Les élèves nomment 15 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesBirthday Party
« Birthday Party » : une fiche de coloriage imprimable sur une fête d'anniversaire. Les élèves nomment 10 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesAt the Beach
« At the Beach » : une fiche de coloriage imprimable sur la plage et le bord de mer. Les élèves nomment 10 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesThe first conditional
Le conditionnel de type 1 (if + présent simple, will ou won't + verbe) pour ce qui est possible dans l'avenir et sa conséquence, avec la forme négative et les questions en What will you do if, à travers l'appel vidéo où Aaliyah et Celeste organisent leur week-end autour d'un match de basket et de la météo. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent la bonne forme, écrivent des verbes, des phrases négatives et des questions, puis remettent en ordre une histoire en chaîne et en commencent une à eux ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesChristmas Fortune Teller
Les élèves colorient, découpent et plient une cocotte en papier de Noël avec un sapin, une étoile, une cloche et un bonhomme de neige. Ils jouent en binôme : épeler un mot illustré, compter jusqu'à un nombre et répondre à l'un des huit défis de Noël, comme « Can you sing Jingle Bells? », par « Yes, I can! » ou « No, I can't! ». Les questions et les étapes de pliage sont fournies pour l'enseignant.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesFortune Teller
Les élèves colorient, découpent et plient une cocotte en papier, puis jouent avec en binôme. Ils épellent une couleur, comptent jusqu'à un nombre et ouvrent un rabat sur un défi comme « Can you hop on one leg? » : le camarade répond « Yes, I can! » et le fait, ou « No, I can't! ». Corrigé et étapes de pliage inclus.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesCivil rights
Le mouvement des droits civiques aux États-Unis : un article sur les lois Jim Crow, le boycott des bus de Montgomery, le discours « I have a dream » de Martin Luther King et les lois de 1964 et 1965. Les élèves travaillent les mots des lois injustes, de la protestation pacifique et du changement, des définitions et de la formation des mots aux collocations, et terminent sur l'histoire de Ruby Bridges, à choix entre trois mots ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesDystopian fiction
Caméras, règles et rebelles : dans la critique d'Adam sur The Grey City, un roman dystopique inventé, le gouvernement contrôle tout jusqu'à ce que Mila, seize ans, découvre la vérité. Les élèves associent des définitions, complètent des phrases, forment des noms en -ness et terminent sur des mots croisés dont les indices viennent de la critique ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesConsumer society
Bonnes affaires du Black Friday, publicités et influenceurs : dans l'article de blog « My buy-nothing month », Zoe passe un mois entier sans rien acheter de neuf, répare son jean et trouve une veste dans une boutique solidaire. Les élèves nomment des images, associent des définitions, complètent des phrases et terminent sur des mots mêlés à indices ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesCanada
Le Canada d'un océan à l'autre, à travers un appel vidéo entre deux cousins, Liam à Vancouver et Sienna à Québec. Les élèves répondent à des questions, nomment des animaux canadiens, associent des définitions, complètent des phrases, s'orientent avec north, south, east et west et terminent par des mots croisés ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesThe environment
Les gestes écologiques à la maison et au collège, à travers deux amis qui comparent leur défi de la Green Week : aller au collège à vélo, économiser l'énergie et l'eau, recycler et utiliser moins de plastique. Les élèves répondent à des questions, nomment des objets du quotidien écologique, associent des définitions, complètent des phrases, forment des adjectifs en -able et terminent par un mot mystère ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesFilms and TV
Le cinéma et la télévision, à travers deux amis qui préparent une soirée film : documentaires, films d'action et comédies, bandes-annonces, critiques et sous-titres. Les élèves répondent à des questions, légendent des images pour une soirée film, associent des mots à leur définition, complètent des phrases et terminent par des mots croisés sur la conversation ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesDaily routine
Josh, en Angleterre, et Inès, en France, comparent leurs journées d'école en visio, du réveil au coucher en passant par la grasse matinée du week-end. Les élèves répondent à des questions, nomment des images, associent des définitions, complètent des phrases, s'entraînent aux collocations avec have, get, go et do, puis trouvent un mot mystère ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesThe body and health
Max consulte la docteure Shah pour un gros rhume et un poignet douloureux après une chute de vélo : la conversation porte les mots du corps, de la maladie et de la guérison. Les élèves répondent à des questions, nomment des maux d'après des images, légendent un corps, associent des définitions, complètent des phrases, forment des mots en -ache et terminent le mail d'une mère à l'enseignante ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesClothes
L'appel vidéo de Grace et Amir : elle s'habille pour un mariage, il prépare son sac pour une sortie scolaire sous la pluie, et les vêtements habillés et décontractés naissent de ce contraste. Les élèves répondent à des questions, nomment des vêtements d'après des images, associent des définitions, complètent des phrases, remettent des motifs dans l'ordre et finissent par des mots croisés ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesFiction
La fiction et les mondes imaginaires, à travers deux élèves qui parlent au CDI de fantasy, de science-fiction, de romans policiers et de classiques comme The BFG et Peter Pan. Les élèves répondent à des questions, associent des mots sur les livres à leur définition, complètent des phrases, associent des genres et relient six quatrièmes de couverture à six couvertures ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesCrime and detectives
Le crime et les histoires de détectives, à travers Noah et Lily, deux élèves qui enquêtent sur un gâteau au chocolat disparu de la salle des professeurs. Les élèves répondent à des questions, légendent des images, associent des mots à leur définition, complètent des phrases et trouvent le voleur grâce à un mot mystère ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesAustralia
L'Australie, sa barrière de corail, son désert, ses animaux dangereux et ses grandes villes, à travers le podcast scolaire de Harry, un adolescent de Cairns. Les élèves répondent à des questions, nomment des animaux australiens, associent des définitions, forment des adjectifs en -ful et terminent par un dépliant de sécurité ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesFairy tales
Cendrillon, Blanche-Neige, Jack et le haricot magique, Raiponce : deux élèves qui choisissent un conte pour le spectacle de la classe font entrer les mots des contes classiques, comme spell, wicked, magic wand et rescue. Les élèves répondent à des questions, nomment des objets du conte, associent des définitions, travaillent des contraires et résolvent six devinettes de personnages ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesFood and cooking
Des cupcakes pour la vente de gâteaux de l'école : la conversation de Maya et Tom en cuisine porte les mots des recettes, des ustensiles et des verbes de cuisine, comme weigh, stir, peel et fry. Les élèves répondent à des questions, nomment ustensiles et verbes d'après des images, complètent des phrases et terminent une recette de pancakes ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesFestivals
Diwali à Leicester et Bonfire Night à Lewes, racontés dans la conversation de deux correspondants : lampes et rangoli d'un côté, torches, feu de joie et feux d'artifice de l'autre. Les élèves répondent à des questions, nomment des images de fête, associent des définitions, forment des noms en -ation et trouvent un mot mystère ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesThe environment: getting involved
Déchets plastiques, pollution et énergie renouvelable : dans l'article « Small steps, big changes », des élèves de Bristol agissent pour l'environnement avec une campagne, une pétition et une manifestation. Les élèves travaillent 20 mots, des définitions et de la formation des mots aux collocations, et terminent sur un courriel à choix entre trois mots ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesThe school office
Arriver dans une nouvelle école et se faire aider au secrétariat, dans un pack de deux pages : six mots à légender (secretary, timetable, letter, class list, classroom, school bell), les phrases pour dire qui on est et épeler son nom, poser des questions et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « The school office » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A1+, une leçon d'environ 50 minutes.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesAsking the way
Demander son chemin en ville et comprendre les indications, dans un pack de deux pages : six mots à légender (map, church, post office, supermarket, bridge, hospital), les phrases pour demander de l'aide et comprendre les indications, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « Asking the way » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A1+, une leçon d'environ 50 minutes.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesFiche d'exercices : formes interrogatives, présent simple (A1)
Commander à manger et à boire dans un café et payer, dans un pack de deux pages : six mots à légender (cup, teapot, spoon, plate, croissant, milkshake), les phrases pour commander, poser des questions et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the café » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A1+, une leçon d'environ 50 minutes.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the museum
Visiter un musée et se renseigner à l'accueil, dans un pack de deux pages : six mots à légender (painting, statue, mummy, armour, vase, guidebook), les phrases pour poser des questions à l'accueil et comprendre les réponses et le règlement, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the museum » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesJoining a club
S'inscrire à un club après les cours et demander quand il a lieu, dans un pack de deux pages : six mots à légender (guitar, chess, paintbrush, costume, microphone, trophy), les phrases pour demander à s'inscrire, s'informer sur le club et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « Joining a club » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the hotel
S'enregistrer à l'hôtel et se renseigner sur la chambre, le petit-déjeuner et le wifi, dans un pack de deux pages : six mots à légender (reception desk, receptionist, key card, lift, wifi password, bell), les phrases pour dire qui on est, poser des questions et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the hotel » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesMixed conditionals: The ski trip
Tout pour enseigner les conditionnels mixtes : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. L'hiver dernier, Leo a refusé les cours de ski ; maintenant, pendant le voyage scolaire au ski, il est coincé sur la piste des débutants pendant que ses amis dévalent la piste rouge. Les élèves apprennent If + past perfect, would + verb pour une cause passée avec un résultat maintenant (If I'd taken those lessons, I'd be up there now), et If + past simple, would have + past participle pour ce qui est vrai maintenant et a changé le passé (If I weren't so stubborn, I would have said yes). Le jeu utilise des dessins drôles : un pull rétréci au lavage, un garçon coincé dans un arbre. Pour le niveau B2, deux leçons d'environ 45 minutes.
B2Production écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: Why Do We Yawn When Other People Yawn?
Une lecture B1+ sur le bâillement contagieux : pourquoi nous attrapons surtout les bâillements de notre famille et de nos amis, pourquoi les chiens attrapent ceux de leur maître, et ce qui se passe quand on essaie de ne pas bâiller. Un texte avec word box, dix questions et une expérience en classe, catch a yawn, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: How Clever Are Crows?
Une lecture B1+ sur les corneilles : une corneille qui a plié un fil de fer pour en faire un crochet, des corneilles qui ont résolu l'énigme d'une vieille histoire et des corneilles qui se souviennent des visages humains. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en groupes, clever, cleverer, cleverest, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: Why Do Teenagers Take More Risks When Their Friends Are Watching?
Une lecture B1+ sur les amis et le risque : pourquoi les adolescents font avec leurs amis des choses qu'ils ne feraient jamais seuls, et pourquoi les amis peuvent aussi aider. Trois études, d'un jeu de conduite au Science Museum de Londres. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en groupes, bonne ou mauvaise influence, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: Can You Train Your Memory?
Une lecture B1+ sur la mémoire : les champions de mémoire naissent-ils avec un cerveau spécial, ou chacun peut-il apprendre leur astuce ? Trois études donnent la réponse, et les applications d'entraînement cérébral réservent une surprise. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en binômes, construire un palais de mémoire, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: Is the Five-Second Rule True?
Une lecture B1+ sur la règle des cinq secondes : un aliment tombé par terre est-il sans danger si on le ramasse vite ? L'expérience d'une lycéenne et une étude universitaire plus vaste donnent la réponse. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en groupes sur la façon de tester une "règle", plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: Is Your Cat Secretly Loyal?
Une lecture B1+ sur les chats et leurs maîtres : ce que trois études ont découvert quand des scientifiques ont testé si les chats aiment vraiment les personnes avec qui ils vivent. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en groupes, chats ou chiens, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesWish and if only: The fake tan
Tout pour enseigner I wish et If only : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Grace voudrait être moins pâle avant la photo de classe, s'étale une demi-bouteille d'autobronzant sans lire le mode d'emploi et se réveille orange vif. Les élèves apprennent wish + past simple et wish + could pour les souhaits sur le présent, wish + past perfect pour les regrets sur le passé, et If only avec les mêmes structures. Le jeu utilise des dessins drôles : des baskets blanches dans la boue d'un festival, un chat endormi sur un ordinateur portable. Pour le niveau B2, deux leçons d'environ 45 minutes.
B2Production écrite
Fiche d'exercicesLinkers for writing: The bedroom swap
Tout pour enseigner les connecteurs d'un paragraphe d'opinion : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Lily a la petite chambre, tandis que son frère Max a la grande, et il part à l'université ; elle écrit à ses parents un paragraphe pour demander un échange. Les élèves apprennent however et nevertheless, whereas, despite et in spite of + un nom ou -ing, furthermore et in addition, therefore et as a result, avec la virgule. Le jeu utilise des dessins drôles : cinq amis dans une toute petite tente, une grand-mère sur un skateboard. Pour le B2, deux leçons d'environ 45 minutes.
B2Production écrite
Fiche d'exercicesReported questions and orders: The driving lesson
Tout pour enseigner les questions et les ordres au discours indirect : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Amira a sa première leçon de conduite : son instructrice lui pose des questions et lui donne des ordres, et quand on lui dit de tourner à gauche à la station-service, elle fonce droit dans la station de lavage. Les élèves apprennent asked if / whether, asked where / why avec l'ordre des mots d'une affirmative, told / asked someone (not) to, ainsi que les temps et les marqueurs de temps qui reculent (had done, could, the next day). Pour le B2, deux leçons d'environ 45 minutes.
B2Production écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: Can a Mistake Make You Rich?
Une lecture B1+ sur des inventions nées d'erreurs : le four à micro-ondes et les Post-it, et deux histoires célèbres (la glace sur bâtonnet et les chips) que personne ne peut prouver. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en binômes, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: Why Do We Laugh More with Friends?
Une lecture B1+ sur le rire : pourquoi nous rions environ 30 fois plus avec d'autres personnes que seuls, et ce que rire ensemble apporte aux amis. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en binômes pour s'exercer au discours rapporté, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesReading B1+: What Can Magic Tricks Teach Us About the Brain?
Une lecture B1+ sur la magie et l'attention : le gorille que personne n'a vu, et un tour de balle qui trompe le cerveau, pas les yeux. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en binômes, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesAt the doctor's
Prendre rendez-vous et consulter un médecin, dans un pack de deux pages : six mots à légender (doctor, thermometer, plaster, bandage, tissues, waiting room), les phrases pour dire ce qui ne va pas, demander un rendez-vous et comprendre les réponses et les conseils, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the doctor's » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesReading B1+: Is Your Dog Reading Your Mind?
Une lecture B1+ sur la façon dont les chiens nous comprennent : quatre expériences réelles montrent que les chiens lisent nos visages, nos voix et nos doigts tendus. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en binômes, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesOrdering a pizza
Commander une pizza à livrer par téléphone, dans un pack de deux pages : six mots à légender (pizza, pizza box, mushrooms, onions, scooter, doorbell), les phrases pour commander par téléphone, donner et épeler leur adresse et poser des questions, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « Ordering a pizza » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesReading B1+: Why Do Songs Get Stuck in Your Head?
Une lecture B1+ sur les earworms, ces chansons qui restent coincées dans la tête : quelles chansons collent, et ce que les scientifiques ont trouvé pour s'en débarrasser (chewing-gum, puzzle facile). Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en binômes, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesAt the market
Acheter des fruits et des légumes à un étal de marché, dans un pack de deux pages : six mots à légender (stall, bananas, tomatoes, carrots, cherries, purse), les phrases pour demander de la nourriture, se renseigner sur les prix et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the market » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the library
Trouver un livre et connaître les règles à la bibliothèque, dans un pack de deux pages : six mots à légender (book, bookshelf, library card, computer, magazine, newspaper), les phrases pour demander de l'aide, se renseigner sur les règles et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the library » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesBuying a present
Choisir et acheter un cadeau d'anniversaire dans un magasin, dans un pack de deux pages : six mots à légender (T-shirt, birthday card, gift bag, wrapping paper, ribbon, trainers), les phrases pour dire ce qu'on veut, poser des questions sur l'article et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « Buying a present » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesReading B1+: Why Do Teenagers Find It So Hard to Get Up in the Morning?
Une lecture B1+ sur les adolescents et le sommeil : pourquoi l'horloge biologique se décale à l'adolescence, et ce qui s'est passé quand des établissements de Seattle ont commencé une heure plus tard. Un texte avec word box, dix questions et un débat de classe, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
B1Compréhension écrite
Fiche d'exercicesAt the swimming pool
Aller nager et acheter des billets à la piscine, dans un pack de deux pages : six mots à légender (goggles, swimming cap, towel, locker, lifeguard, swimming bag), les phrases pour acheter des billets et poser des questions et comprendre les règles et les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the swimming pool » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the bus stop
Prendre le bus en ville et demander quel bus prendre, dans un pack de deux pages : six mots à légender (bus, bus shelter, bus driver, roadworks, traffic lights, zebra crossing), les phrases pour demander quel bus prendre, acheter un billet et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the bus stop » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2-, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the ticket office
Acheter un billet de train à la gare, dans un pack de deux pages : six mots à légender (train, bank card, coins, wallet, clock, stairs), les phrases pour acheter un billet et poser des questions sur le train, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the ticket office » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A1+, une leçon d'environ 50 minutes.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesPassive tenses: The new skatepark
Tout pour enseigner le passif au-delà du présent simple et du prétérit : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Le skatepark de la ville est fermé, un nouveau est en construction, et on annonce qu'un célèbre skateur l'inaugurera : la star est un bouledogue sur un skateboard. Les élèves apprennent has been, is being, will be et must be + participe passé, la forme négative et la question, et It is said that ... / He is said to ... Le jeu transforme des rumeurs d'école au passif. Pour le B2, deux leçons d'environ 45 minutes.
B2Production écrite
Fiche d'exercicesHelping a neighbour
Demander un service à une voisine qui s'absente et le lui rendre, dans un pack de deux pages : six mots à légender (key, watering can, fish tank, plant pot, letterbox, bin), les phrases pour demander un service, accepter ou refuser et demander ce qu'il faut faire, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « A favour for a neighbour » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesOn a school trip
Se préparer pour une sortie scolaire et suivre les consignes de l'enseignant, dans un pack de deux pages : six mots à légender (coach, backpack, packed lunch, water bottle, raincoat, gloves), les phrases pour se renseigner sur le programme et comprendre les consignes de l'enseignant, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « A school trip » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesThird conditional: One dead phone
Tout pour enseigner le conditionnel de type 3 (third conditional) : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Josh joue aux jeux vidéo jusqu'à 2 h du matin, oublie de charger son téléphone et rate la sortie de classe dans un parc d'attractions ; les élèves apprennent ensuite If + had + participe passé, would have + participe passé, could have et might have, et la différence avec le conditionnel de type 2. Le jeu demande ce qui se serait passé si un adolescent n'avait pas pris un selfie à côté d'une mouette. Pour le niveau B2, deux leçons d'environ 45 minutes.
B2Production écrite
Fiche d'exercicesLinkers: Kai's Saturday job
Tout pour enseigner les connecteurs logiques : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Kai, 16 ans, prend un petit boulot le samedi dans un café pour pouvoir s'acheter un nouveau téléphone, et sa mère lui dit qu'il n'aura pas assez d'argent s'il n'économise pas chaque semaine. Les élèves apprennent ensuite although et even though, in order to et so that, et unless, avec la virgule quand le connecteur vient en premier. Dans le jeu, les équipes relient des phrases sous des dessins amusants, comme un garçon qui a mangé tout le gâteau alors qu'il n'avait pas faim. Pour le niveau B1+, deux leçons d'environ 45 minutes.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesAt a restaurant
Commander un repas au restaurant quand on a une allergie alimentaire, dans un pack de deux pages : six mots à légender (menu, bill, napkin, jug, dessert, waiter), les phrases pour commander, poser des questions sur les plats, dire ce qu'on ne peut pas manger et demander l'addition, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At a restaurant » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the bike shop
Faire réparer un vélo, dans un pack de deux pages : six mots à légender (tyre, helmet, pump, brakes, lights, chain), les phrases pour expliquer un problème, poser des questions et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the bike shop » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesTaking something back
Rapporter des vêtements dans un magasin, dans un pack de deux pages : six mots à légender (T-shirt, jumper, changing room, till, hanger, shopping bag), les phrases pour expliquer le problème, demander ce qu'on veut et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « Taking something back » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the repair shop
Faire réparer un téléphone cassé, dans un pack de deux pages : six mots à légender (screen, cracked screen, charger, headphones, battery, laptop), les phrases pour expliquer un problème, poser des questions et comprendre les réponses et les conseils, un dialogue à compléter, l'épisode de Listen Up! « At the repair shop » (un code QR sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une leçon d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesBooking a party
Réserver une fête d'anniversaire par téléphone, dans un pack de deux pages : six mots à légender (bowling ball, pins, lane, bowling shoes, birthday cake, balloon), les phrases pour réserver une activité, comprendre les réponses et épeler son nom, un dialogue à compléter, l'épisode Listen Up! « Booking a party » (un QR code sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une séance d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the vet's
Emmener un animal de compagnie chez le vétérinaire, dans un pack de deux pages : six mots à légender (vet, collar, lead, bowl, medicine, pet basket), les phrases pour expliquer ce qui ne va pas, poser des questions et comprendre les conseils du vétérinaire, un dialogue à compléter, l'épisode Listen Up! « At the vet's » (un QR code sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une séance d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the airport
S'enregistrer pour un vol, dans un pack de deux pages : six mots à légender (passport, suitcase, boarding pass, check-in desk, security, gate), les phrases pour répondre aux questions de l'enregistrement, comprendre un problème et demander ce dont on a besoin, un dialogue à compléter, l'épisode Listen Up! « At the airport » (un QR code sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une séance d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the station
Obtenir de l'aide dans une gare quand le train est annulé, dans un pack de deux pages : six mots à légender (platform, ticket office, departures board, bus stop, café, ticket), les phrases pour poser des questions sur un train et comprendre les réponses, un dialogue à compléter, l'épisode Listen Up! « At the station » (un QR code sur la fiche le lance) et un jeu de rôle. Corrigé inclus, en couleur et en noir et blanc. Pour le niveau A2+, une séance d'environ 50 minutes.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesReported speech: You missed it!
Tout pour enseigner le discours indirect : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Mia est malade et manque la réunion de classe sur la sortie scolaire ; son amie Zara lui raconte ce que chacun a dit. Les élèves apprennent ensuite said (that) et told + une personne, le verbe qui recule d'un temps (was, would, could), I et my qui deviennent he et his, et le choix entre said et told. Le jeu demande ce qu'ont dit un chat affamé, une grand-mère en skateboard et un perroquet bavard. Pour le niveau B1+, deux leçons d'environ 45 minutes.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesThe passive: Lost and found
Tout pour enseigner le passif : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Le dernier jour du trimestre, on ouvre la caisse des objets trouvés de l'école : une guitare a été oubliée dans le bus, des baskets ont été retrouvées sur le toit. Les élèves apprennent ensuite is / are / was / were + participe passé, pourquoi on emploie le passif, by + la personne, la négation et la question, et le choix entre actif et passif. Le jeu porte sur d'étranges nouvelles de l'école, comme un mouton trouvé dans une salle de classe. Pour le niveau B1+, deux leçons d'environ 45 minutes.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesSecond conditional: What would you do?
Tout pour enseigner le conditionnel de type 2 (second conditional) : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Une professeure demande à sa classe ce que chacun ferait d'une journée libre ; les élèves apprennent ensuite If + prétérit, would + verbe, If I were you pour donner un conseil, could, et la différence avec le conditionnel de type 1. Le jeu demande ce que des adolescents feraient s'ils étaient invisibles une journée ou s'ils trouvaient 500 livres dans le bus. Pour le niveau B1+, deux leçons d'environ 45 minutes.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesPhrasal verbs: Called off!
Tout pour enseigner ce que veut dire la petite particule d'un phrasal verb : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Le concert d'été d'une école est annulé à cause d'un orage ; les élèves apprennent ensuite le sens fréquent de up, out et off (eat up, sell out, call off), les phrasal verbs au passif (The concert was called off), au discours indirect, et les noms formés à partir d'eux (a breakdown, a sell-out). Pour le niveau B1+, deux leçons d'environ 45 minutes.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesPhrasal verbs: Don't give up!
Tout pour enseigner les phrasal verbs dont on ne peut pas deviner le sens : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Une sortie scolaire tourne mal quand le car tombe en panne près de Stonehenge ; les élèves apprennent ensuite 12 phrasal verbs comme give up, set off et find out, les verbes à trois mots (run out of, look forward to + -ing, get on with) et les verbes à deux sens (take off). Pour le niveau B1, deux leçons d'environ 45 minutes.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesPhrasal verbs: Pick it up!
Tout pour enseigner les phrasal verbs avec it et them : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Ella trouve un porte-monnaie violet dans un magasin de vêtements et le rend à sa propriétaire ; les élèves apprennent ensuite 12 nouveaux phrasal verbs comme pick up, try on et throw away, la place de it et them (pick it up, et non pick up it) et les verbes qui ne se séparent jamais. Pour le niveau A2+, deux leçons d'environ 45 minutes.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesPhrasal verbs
Tout pour enseigner les phrasal verbs du quotidien : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Le terrible lundi matin de Sam, qui court à l'école un jour férié, ouvre la leçon ; les élèves apprennent ensuite 12 phrasal verbs comme get up, look for et put on, en familles, avec les contraires on / off, au présent et au passé. Pour le niveau A2, deux leçons d'environ 45 minutes.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesFiche d'exercices : singulier et pluriel, formes interrogatives (A1)
Tout pour enseigner there is et there are : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. La nouvelle maison de Yara ouvre la leçon ; les élèves découvrent ensuite there is et there are, a, an et some, there isn't et there aren't any, les questions avec Is there ...? et Are there any ...? et How many ...?. Pour A1- à A2-, deux leçons d'environ 45 minutes.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesFiche d'exercices : présent simple, formes interrogatives (A1)
Tout pour enseigner le present simple : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. La journée d'école de Finn ouvre la leçon ; les élèves découvrent ensuite le -s de he, she et it, don't et doesn't, les questions avec Do ...? et Does ...? et les adverbes de fréquence. Pour A1- à A2-, deux leçons d'environ 45 minutes.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesThe present continuous
Tout pour enseigner le present continuous : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. La vidéo du samedi qu'Ethan fait pour sa grand-mère ouvre la leçon ; les élèves découvrent ensuite am/is/are + -ing, l'orthographe du -ing, la négation, les questions et les réponses courtes, What ... doing? et les mots du moment présent. Pour A1- à A2-, deux leçons d'environ 45 minutes.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesCan / can't
Tout pour enseigner can et can't : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Quatre amis et leurs talents ouvrent la leçon ; les élèves découvrent ensuite can et can't, les questions avec Can ...? et les réponses courtes, What can ...? et how well (very well, well, not at all). Pour A0+ à A1+, deux leçons d'environ 45 minutes.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesGoing to (A2)
Tout pour enseigner going to : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Une nuit sous la tente dans le jardin de Daisy, avec la visite d'un hérisson, ouvre la leçon ; les élèves découvrent ensuite les projets avec am, is et are going to, la négation, les questions et les réponses courtes, les expressions de temps et les prédictions. Pour A1+ à A2+, deux leçons d'environ 45 minutes.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesComparatives and superlatives
Tout pour enseigner les comparatifs et les superlatifs : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. La visite de Ruby à l'animalerie ouvre la leçon ; les élèves découvrent ensuite -er et more avec than, the -est et the most, l'orthographe, good, bad et far, et as ... as. Pour A1+ à A2+, deux leçons d'environ 45 minutes.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesThe past simple
Tout pour enseigner le past simple : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Le gâteau d'anniversaire brûlé de Max ouvre la leçon ; les élèves découvrent ensuite les verbes réguliers et irréguliers, didn't, les questions avec Did ...? et les expressions de temps. Pour A1+ à A2+, deux leçons d'environ 45 minutes.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesI Can Swim!
Les élèves lisent ce que Bruno, Selin et Solomon savent faire ou non, et cochent ou barrent une grille de cinq activités : nager, faire du vélo, le tennis, la guitare et la danse. Ensuite, ils posent la question « Can you ...? » à trois camarades dans une enquête de classe et écrivent deux phrases sur eux-mêmes avec « I can » et « I can't ». Corrigé inclus.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat Time Is It?
Les élèves suivent la journée de Solomon, du petit déjeuner au coucher, et écrivent l'heure de six horloges avec « o'clock » et « half past ». Ensuite, ils lisent trois heures et dessinent les aiguilles sur des horloges vides, puis écrivent à quelle heure ils se lèvent et se couchent. Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesWhat's the Weather?
Les élèves apprennent six mots de la météo, puis lisent la semaine de Kabir, avec une image de la météo pour chaque jour du lundi au vendredi. Ils répondent à « What's the weather like on Monday? » avec « It's ... », entourent Yes ou No pour six phrases, puis dessinent et écrivent la météo du jour. Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesWhere's the Cat?
Les élèves observent l'image d'une maison avec six pièces numérotées et écrivent le nom de chaque pièce. Ensuite, ils retrouvent un chat, un chien, un canard, un oiseau et un ours en peluche, répondent à « Where's the ...? » avec « It's in the ... » et entourent Yes ou No pour six phrases sur la maison. Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesDress Them Up!
Les élèves découvrent cinq enfants, Juno, Coco, Amos, Tilda et Frankie, dessinés au trait. Ils lisent une phrase sur chaque enfant (« Amos has got a red cap, an orange T-shirt and blue shorts. ») et colorient les vêtements. Ensuite, ils se dessinent, colorient leurs vêtements et écrivent deux phrases avec « I've got ». Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesMystery Picture!
Les élèves lisent un code de couleurs (one est bleu, two est gris, three est rouge, four est jaune, five est orange), puis lisent le nombre écrit en lettres dans chaque case d'une grande grille et la colorient. Une image mystère apparaît, et les élèves écrivent ce que c'est. Corrigé inclus.
A0
Fiche d'exercicesWho's Who?
Huit enfants sont alignés, chacun avec son prénom. Les élèves lisent six descriptions (« She's got short blond hair and freckles. ») et écrivent le bon prénom, puis entourent Yes ou No pour six phrases sur les enfants. Pour finir, ils lisent la description d'un ami et le dessinent. Corrigé inclus.
A0Production orale
Fiche d'exercicesA Day at the Zoo!
Bruno raconte la sortie de sa classe au zoo. Les élèves placent sept mots d'une boîte illustrée (elephant, giraffe, zebra, monkey, penguins, lion, ice cream) dans les trous de son histoire, puis dessinent leur animal du zoo préféré et le décrivent avec « It's » et « It's got ». Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesMeet My Friends!
Les élèves lisent trois textes courts dans lesquels Bruno, Selin et Solomon disent leur âge, ce qu'ils ont, ce qu'ils aiment et ce qu'ils savent faire, et entourent Yes ou No pour neuf phrases. Ensuite, ils se dessinent et écrivent sur eux-mêmes avec « I'm », « I've got », « I like » et « I can ». Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesCrack the Food Code!
Les élèves déchiffrent le code en images de Selin, où chaque forme est une lettre. Ils décodent cinq mots de la nourriture et la phrase « I like cake », puis retrouvent l'image de chaque aliment. Ensuite, ils écrivent un mot de la nourriture en formes au dos de la fiche pour qu'un camarade le déchiffre. Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesI Spy in the Park!
Une grande image d'un parc plein de vie. Les élèves lisent seize mots et cochent ceux qu'ils trouvent dans le parc (quatre n'y sont pas), puis lisent six phrases (« There is a cat in the tree. ») et entourent Yes ou No. Pour finir, ils écrivent deux phrases à eux sur le parc. Corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesTreasure Island!
Une petite pirate a perdu son trésor. Les élèves lisent six mots de pirates, puis suivent quatre consignes (« Go up 2 squares. ») case par case sur la carte de l'île pour trouver le trésor et écrire le nom de sa case. Ensuite, ils dessinent une croix sur l'île et écrivent le chemin pour un camarade. Corrigé inclus.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesI wish I could go!
Exprimer un souhait sur le présent avec I wish et If only, un regret sur le passé avec should have et shouldn't have, et répondre à un ami avec compassion, à travers Marta et Jasper un lundi matin : il a raté un concert, elle n'a pas révisé un contrôle. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec des cartes de problèmes ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesWhy do you want this job?
Répondre aux questions habituelles d'un entretien d'embauche, parler de son expérience et de ses compétences et poser une question à la fin, à travers l'entretien de Valentina pour un job d'été dans un camp sportif pour jeunes enfants. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un entretien dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec des cartes d'entretien ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesI'm not convinced!
Donner un avis tranché, avancer des arguments, répondre aux arguments de l'autre et convaincre, à travers Thandi, qui veut que son ami Casper vote pour le parc d'aventure plutôt que pour la plage lors du vote sur la sortie de classe. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et mènent un court débat par deux avec des cartes d'arguments ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesCould you tell me about the castle?
Demander des renseignements à l'office de tourisme : un plan, les horaires d'ouverture, le prix des billets et le chemin, à travers les questions de Jun sur le château, les promenades en bateau et le musée, en vacances à Westerby. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec un tableau des activités ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesCan I take a message?
Passer un appel téléphonique, demander à parler à quelqu'un, prendre un message et en laisser un, à travers Polly, qui répond au téléphone et prend un message de Kemal pour son frère Marley. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un appel dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux, dos à dos, avec une grille de message ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesCould you help me?
Faire des demandes polies avec can, could et would you mind, accepter, refuser poliment et remercier, à travers Yusra et sa voisine, qui se demandent mutuellement un service. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec un emploi du temps du week-end ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat do you think?
Donner son avis, demander celui de l'autre, être d'accord, ne pas être d'accord poliment et nuancer, à travers Bilal et Clara qui choisissent la destination de leur sortie de classe. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec des cartes de sujets ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesA return to Bayport, please.
Acheter un billet de train au guichet et demander le prix, l'heure, le quai et s'il faut changer, à travers Evie, qui achète deux allers-retours pour elle et son grand frère. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec des horaires ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesCan I go to the park?
Demander la permission, dire oui, refuser poliment et donner une règle, à travers les trois questions qu'Anaya pose à sa mère un samedi matin. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec une carte de règles de la maison ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat's the matter?
Dire ce qui ne va pas chez le médecin, dire quand cela a commencé et comprendre les conseils du médecin, à travers la visite de Finlay, qui a un gros rhume. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux, un patient avec des cartes de symptômes et un médecin avec un tableau de conseils ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesWould you like to come?
Inviter un ami, accepter, refuser poliment en donnant une raison et demander où, quand et quoi apporter, à travers l'appel de Jamie qui invite Amara à sa fête d'anniversaire. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec une carte d'invitation et un agenda du week-end ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesLet's go swimming!
Proposer une activité, accepter ou refuser poliment et se mettre d'accord sur une heure et un lieu, à travers un appel où Arlo et Mina organisent leur samedi. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, cochent les bonnes réponses, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec deux agendas du week-end ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesCan you repeat that, please?
Demander de l'aide en anglais en classe, à travers un dialogue où Kwesi, en retard au cours d'anglais, demande à sa professeure de répéter, d'expliquer un mot et de l'épeler. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, cochent les bonnes réponses, remettent un dialogue dans l'ordre, complètent des phrases et jouent un jeu de rôle par deux ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesExcuse me, where's the museum?
Demander et indiquer son chemin en ville, à travers un dialogue où Neha demande à Dylan le chemin du musée. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, cochent les bonnes réponses, suivent un itinéraire sur un plan de la ville et jouent un jeu de rôle par deux ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesHow much is it?
Faire des achats dans un magasin : demander le prix d'un article ou de plusieurs, demander une autre taille, dire ce que l'on veut et payer, à travers Bram qui cherche un cadeau pour sa sœur. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec une liste de prix ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesFiche d'exercices : be, forme affirmative, mots interrogatifs (A1)
Commander à manger et à boire dans un café, répondre aux questions du serveur, demander le prix et payer, à travers la commande de Rania pour elle et sa mère. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux avec un menu ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesHello! Nice to meet you
Saluer, dire son nom, son âge et d'où l'on vient, présenter un ami et dire au revoir, à travers le premier jour de Tunde dans une nouvelle école. Les élèves retrouvent les mots manquants du dialogue, lisent les expressions utiles, associent des situations à des expressions, choisissent la meilleure réponse, remettent un dialogue dans l'ordre, en complètent un autre et jouent un jeu de rôle par deux ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesAt the Doctor's (A1)
« At the Doctor's » : une fiche de coloriage imprimable sur le cabinet du médecin et le corps. Les élèves nomment 10 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesIn the Bathroom
« In the Bathroom » : une fiche de coloriage imprimable sur la salle de bains et la toilette. Les élèves nomment 10 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesMy Bedroom
« My Bedroom » : une fiche de coloriage imprimable sur la chambre et son mobilier. Les élèves nomment 11 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesIn the Living Room
« In the Living Room » : une fiche de coloriage imprimable sur le salon et son mobilier. Les élèves nomment 11 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesAt the Supermarket
« At the Supermarket » : une fiche de coloriage imprimable sur le supermarché et les courses. Les élèves nomment 11 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesIn the Street
« In the Street » : une fiche de coloriage imprimable sur la rue et la ville. Les élèves nomment 10 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesAt the Park
« At the Park » : une fiche de coloriage imprimable sur le parc et les jeux de plein air. Les élèves nomment 9 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesAt the Zoo
« At the Zoo » : une fiche de coloriage imprimable sur le zoo et les animaux sauvages. Les élèves nomment 10 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesOn the Farm
« On the Farm » : une fiche de coloriage imprimable sur la ferme et les animaux de la ferme. Les élèves nomment 10 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
A1
Fiche d'exercicesWhere Do You Live?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It Where Do You Live? : la rue où habitent Max et Luna, avec une maison, un magasin et le bus scolaire. Les élèves nomment huit objets, écrivent où ils habitent, puis colorient la rue, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat's Your Name?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It What's Your Name? : le premier matin de classe, avec Max et Mila à leur bureau et la maîtresse qui dit bonjour. Les élèves nomment huit objets de la pièce, écrivent leur propre prénom, puis colorient la scène, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat's the Weather Like?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It What is the Weather Like? : la même maison sous six ciels différents. Les élèves écrivent le mot de météo pour chaque numéro, répondent pour aujourd'hui, puis colorient, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat Do You Like?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It What Do You Like? : sept choses qu'un enfant peut aimer, d'une pizza à une guitare en passant par un chat. Les élèves les nomment, écrivent ce qu'ils aiment eux-mêmes, puis les colorient, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat Do You Eat for Breakfast?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It What Do You Eat for Breakfast? : une table de petit-déjeuner vue du dessus avec dix objets. Les élèves écrivent le mot pour chaque numéro, disent ce qu'ils mangent, puis colorient, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat Do You Do After School?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It What Do You Do After School? : le club après l'école, avec chaque enfant occupé à une activité. Les élèves écrivent le mot pour chaque numéro, disent ce qu'ils font, puis colorient, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesHow Old Are You?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It How Old Are You? : Mila fête ses onze ans et ses amis apportent un cadeau, une carte et un ballon. Les élèves nomment dix objets de la scène, écrivent leur propre âge (« I'm ... »), puis colorient la fête, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesHow Do You Go to School?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It How Do You Go to School? : la rue devant l'école, avec les quatre enfants qui arrivent à pied, en bus, en voiture et à vélo. Les élèves écrivent le mot pour chaque numéro, disent comment ils viennent à l'école, puis colorient, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesHow Are You?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It How Are You? : six visages d'enfants, chacun avec un sentiment. Les élèves écrivent le mot sous chaque numéro, répondent à la question pour eux-mêmes, puis colorient les visages, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesDo You Have Any Brothers or Sisters?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It Do You Have Any Brothers or Sisters? : Mila chez elle avec Andre, son grand frère, et Zoe, sa petite sœur. Les élèves nomment sept objets, disent combien de frères et sœurs ils ont, puis colorient la pièce, avec le corrigé en page 2.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesFish and Chips Walk a Dog
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Walk a Dog : Fish, Chips et cinq animaux numérotés à nommer (dog, cat, mouse, bird, horse), puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesFish and Chips Paint a Picture
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Paint a Picture : Fish et Chips avec cinq pots de peinture numérotés à colorier d'après le mot (red, blue, yellow, green, pink), les mots de couleur à écrire, puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesFish and Chips Make a Snowman
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Make a Snowman : Fish, Chips et un bonhomme de neige avec six parties numérotées à nommer (snow, head, eyes, nose, mouth, hat), puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesFish and Chips Make a Smoothie
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Make a Smoothie : Fish, Chips et six éléments numérotés à nommer (apple, banana, orange, pineapple, milk, smoothie), puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesFish and Chips Make a Sandwich
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Make a Sandwich : Fish et Chips derrière une table de nourriture, six aliments numérotés à nommer (bread, cheese, tomato, ham, egg, sandwich), puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesFish and Chips Water a Flower
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Water a Flower : Fish, Chips et cinq éléments numérotés d'un jardin à nommer (flower, tree, sun, water, grass), puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesFish and Chips Go to School
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Go to School : Fish, Chips et six objets d'école numérotés à nommer (bag, book, pen, pencil, desk, chair), puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesFish and Chips Eat Sweets
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Eat Sweets : dix bonbons numérotés en deux rangées de cinq à compter et nommer de un à dix, puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesFish and Chips Wash the Clothes
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Wash the Clothes : Fish, Chips et cinq vêtements numérotés sur une corde à linge à nommer (T-shirt, trousers, dress, coat, socks), puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
A0
Fiche d'exercicesUsed to
Used to pour les habitudes et les situations passées qui ne sont plus vraies, avec didn't use to, les questions avec Did ... use to et les réponses courtes, et there used to be, à travers un appel vidéo où Naomi et son grand-père comparent la vie d'autrefois et celle d'aujourd'hui. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, cochent les bons mots, écrivent des phrases avec used to, mettent des phrases à la forme négative, forment des questions, donnent des réponses courtes, lisent un tableau « autrefois et aujourd'hui » pour parler du grand-père et écrivent sur un adulte de leur famille ; corrigé inclus.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesThe passive
Le passif au présent simple et au prétérit, avec by + la personne qui fait l'action et les questions, à travers l'audioguide d'un musée du chocolat. Les élèves retrouvent les verbes au passif, lisent la règle, cochent la bonne forme, écrivent des verbes au passif, transforment des phrases actives en phrases passives, forment des questions, répondent à un quiz de dix faits réels sur des livres, des monuments et des inventions célèbres et expliquent comment est fabriqué leur plat préféré ; corrigé inclus.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesThe past perfect
Le plus-que-parfait avec had + le participe passé pour l'action qui a eu lieu en premier, avec hadn't, les questions avec Had et les réponses courtes, à travers le blog où Delphine raconte la pire matinée de sa vie. Les élèves retrouvent les verbes avec had, lisent la règle, disent quelle action a eu lieu en premier, écrivent had + le participe passé, mettent des phrases à la forme négative, donnent des réponses courtes, remettent dans l'ordre les événements de la journée de Delphine, les relient avec when, before ou by the time et racontent leur propre mauvaise matinée ; corrigé inclus.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesMight and have to
Might et might not pour ce qui est possible, have to et has to pour ce qui est nécessaire, don't have to et doesn't have to pour ce qui n'est pas nécessaire, et mustn't pour ce qui est interdit, à travers un appel vidéo où Obi et Wren préparent un week-end en camping. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, cochent les bons mots, choisissent la bonne forme de have to, transforment des phrases avec maybe en phrases avec might, donnent des réponses courtes, trouvent un mot mystère et racontent leur propre séjour en camping ; corrigé inclus.
B1Production écrite
Fiche d'exercices-ing or to
La forme en -ing ou to + verbe après les verbes et expressions les plus courants (enjoy, don't mind, good at, interested in, after ; want, decide, hope, plan, would like), à travers la fiche de candidature d'Isaac pour devenir bénévole dans un refuge pour animaux. Les élèves retrouvent les verbes manquants, lisent la règle, cochent la bonne forme, écrivent le verbe entre parenthèses et rédigent des phrases à partir d'éléments donnés, puis entourent les bonnes formes dans le message de Barnaby sur un centre de vacances et remplissent leur propre fiche de bénévole ; corrigé inclus.
B1Production écrite
Fiche d'exercicesThe past continuous
Le prétérit en be + -ing (was ou were + -ing) pour une action en cours à un moment du passé, avec la forme négative, les questions, et when et while avec le prétérit simple, à travers le blog de Mabel sur la nuit où les lumières se sont éteintes pendant une tempête. Les élèves retrouvent les verbes manquants, lisent la règle, choisissent la bonne forme, écrivent des verbes au prétérit en be + -ing, font des phrases négatives et des questions, puis résolvent une enquête dans un club de jeunes ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesFor and since
Le present perfect avec for et since pour ce qui a commencé dans le passé et reste vrai aujourd'hui, avec les questions en How long, la forme négative et le prétérit avec ago, à travers l'interview de Nkechi, une nouvelle élève qui joue de la flûte, pour le journal de l'école. Les élèves retrouvent for, since et ago dans le texte, lisent la règle, choisissent le bon mot, écrivent des verbes, des phrases négatives et des questions, puis utilisent la frise de Danyal pour écrire des phrases avec for et since ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesThe second conditional
Le conditionnel avec if + prétérit et would + verbe, pour imaginer ce qui n'est pas vrai aujourd'hui, à travers le jeu « What would you do if...? » de deux amis, Nathaniel et Ffion, dans le bus du retour. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent la bonne forme, écrivent les verbes, mettent des phrases à la forme négative, posent des questions, puis complètent et font un test de personnalité ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesReported speech
Le discours indirect avec said (that) et told + une personne, avec le verbe au passé (was, could, would, had) et le changement de personne, à travers un appel vidéo où Sunil raconte à Flora ce que leurs amis ont dit de sa fête. Les élèves retrouvent les verbes rapportés, lisent la règle, choisissent said ou told, rapportent des phrases, retrouvent qui a dit quoi sur un pique-nique de classe et corrigent une chaîne de rumeurs ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesToo, enough and as ... as
Too + adjectif, adjectif + enough (à la forme affirmative et négative) et (not) as ... as, à travers la conversation de deux amis, Holly et Idris, qui achètent des vêtements pour l'hiver. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent la bonne phrase, cochent les bons mots, écrivent too ou enough avec un adjectif, comparent avec as ... as et cochent la phrase vraie pour sept images ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesWho and which
Les propositions relatives avec who pour les personnes et which pour les choses et les animaux, à travers le jeu « Guess what it is » de deux amis, Rohan et Tessa. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, cochent who ou which, choisissent la bonne phrase, relient deux phrases, remplissent une grille de mots croisés à partir de définitions et écrivent leurs propres définitions pour un camarade ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesWill or going to?
Choisir entre will et going to pour parler de projets, de ce qu'on voit venir, de décisions, d'offres et de prévisions, à travers la conversation de Malik et Gemma qui préparent la fête de la classe. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent la bonne forme, écrivent will ou going to avec un verbe, forment des phrases négatives et des questions, relient des situations de la vie quotidienne à la bonne réponse et écrivent un projet et une prévision personnels ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesPresent perfect or past simple?
Choisir entre le present perfect et le prétérit à l'aide des marqueurs de temps, à travers l'interview de Kofiwaa, une jeune batteuse, pour le journal de l'école. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent la bonne forme, conjuguent des verbes au bon temps, forment des questions avec ever et When, donnent des réponses courtes, entourent les bonnes formes dans le blog de course à pied de Rhiannon et lui répondent ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesJust, already and yet
Le present perfect avec just, already et yet, à travers les messages qu'échangent Imogen et Sanjay en préparant la fête de la classe. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent le bon mot, écrivent des phrases avec just et already, forment des phrases négatives et des questions avec yet, écrivent sur la liste de choses à faire de Lexi la veille d'un vol et répondent aux questions de sa mère ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesHave you ever...? (A2)
Le present perfect pour parler d'expériences, avec ever, never et les réponses courtes, à travers l'interview de Yara, une jeune voyageuse, pour le journal de l'école. Les élèves retrouvent les participes passés, lisent la règle, choisissent les bons mots, écrivent des verbes avec have ou has, mettent des phrases à la forme négative avec never, donnent des réponses courtes et jouent à Find someone who avec leurs camarades ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesObject and reflexive pronouns
Les pronoms compléments (me, him, us, them) et les pronoms réfléchis (myself, ourselves), à travers le blog de Kayode sur le gâteau d'anniversaire qu'il a préparé avec sa sœur Martha pour leur mère. Les élèves retrouvent les pronoms manquants, lisent la règle, cochent le bon pronom, remplacent des mots par un pronom complément, écrivent des pronoms réfléchis et résolvent une grille de mots mêlés avec un message caché ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesShould and could
Le conseil avec should et shouldn't, could et couldn't pour le passé et les demandes polies avec Could you, à travers un appel vidéo où Joel, qui ne sait pas nager, demande de l'aide à Fatima. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, cochent les bons mots, donnent des conseils, écrivent sur le passé, donnent des réponses courtes, formulent des demandes polies et complètent une lettre au courrier des lecteurs ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesWill and won't
Les prédictions avec will et won't, à travers un appel vidéo entre Zuri et Elliot sur la vie en 2050. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, cochent les bonnes formes, écrivent des prédictions et les mettent à la forme négative, donnent des réponses courtes, forment des questions, associent les morceaux d'une météo farfelue et écrivent deux prédictions personnelles ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesThe possessive 's: whose is it?
Le génitif 's (Rafi's bag, the girls' shirts), Whose...? et mine, yours, his, hers, ours et theirs, à travers une conversation entre Kenji et Bella devant la caisse des objets trouvés de l'école. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent le bon mot, écrivent le possesseur avec 's ou une apostrophe, transforment my book en mine et résolvent l'énigme des objets trouvés ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesSuperlatives
Le superlatif (the tallest, the funniest, the most dangerous, the best, the worst), à travers un appel vidéo où Omar raconte à Harriet sa sortie scolaire au zoo. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent entre comparatif et superlatif, écrivent des superlatifs, transforment des données en phrases, répondent à un quiz sur les animaux et le Royaume-Uni et écrivent sur leur famille ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesSome, any, much and many
Some, any, much, many et a lot of, avec ce qui se compte et ce qui ne se compte pas, à travers une conversation entre Ayesha et Ronan, qui veulent faire des pancakes. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent entre a, an ou some, some ou any, much ou many, posent des questions avec How much et How many et résolvent l'énigme d'un pique-nique ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesMust and mustn't
Les règles avec must et mustn't, la même forme à toutes les personnes et ni -s ni to après must, à travers une conversation où Owain, animateur d'un camp, explique à Priyanka les règles du Lakeside Camp. Les élèves retrouvent les règles, lisent l'encadré de grammaire, choisissent must ou mustn't, transforment des panneaux en règles, cochent les bonnes phrases, complètent la lettre de Priyanka et écrivent des règles pour leur classe ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesPast simple: did and didn't
La forme négative, les questions et les réponses courtes au prétérit avec did et didn't, à travers une conversation où Arjun et Tilly parlent de leur week-end. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent les bons mots, mettent des phrases à la forme négative, donnent des réponses courtes, forment des questions, choisissent des mots interrogatifs et jouent à « Find someone who » avec la classe ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesPast simple: irregular verbs
Le prétérit des verbes irréguliers courants (went, saw, had, bought) à côté des verbes réguliers, à travers le récit d'une sortie scolaire dans un château par Kwame et Phoebe. Les élèves retrouvent les verbes manquants, lisent la règle, apprennent un tableau de dix-huit verbes irréguliers, entourent les bons verbes dans un message de vacances, passent d'aujourd'hui à hier et trouvent un mot mystère ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesPast simple: regular verbs
Le prétérit des verbes réguliers à la forme affirmative, avec les règles d'orthographe (baked, studied, stopped), à travers le journal du week-end de Hattie. Les élèves retrouvent les verbes manquants, lisent la règle, choisissent le présent ou le passé, écrivent des formes du passé avec la bonne orthographe, passent d'aujourd'hui à hier et remplissent une grille de mots croisés de formes du passé ; corrigé inclus.
A2Production écrite
Fiche d'exercicesPizza Order
Les élèves apprennent sept garnitures de pizza, dessinent leur propre pizza, puis jouent à la pizzeria en binôme : le client commande avec « I'd like a pizza with some ..., please. » et le cuisinier dessine la commande sans regarder. Ils choisissent une glace pour le dessert et écrivent toute leur commande.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesPicture Dictation
Une activité en binôme pour « there is » et « there are » avec « on », « under » et « next to ». Les élèves coupent la fiche en deux : chacun lit à voix haute sa chambre, en quatre phrases, pendant que son camarade la dessine dans une chambre vide. Puis ils échangent les rôles et comparent les deux dessins ; les phrases pour l'enseignant sont incluses.
A0Compréhension orale
Fiche d'exercicesSecret Code
Les élèves déchiffrent un code secret où chaque lettre est un nombre écrit en toutes lettres, de A = one à Z = twenty-six. Ils décodent trois messages, « HELLO », « GOOD JOB » et « YOU ARE A STAR », et épellent chacun à voix haute. Puis ils écrivent un mot secret en code qu'un camarade doit déchiffrer ; corrigé inclus.
A0Production écrite
Fiche d'exercicesSpot the Difference
Les élèves coupent la fiche en deux et chacun garde une image de chambre cachée de son camarade. À tour de rôle, ils disent où sont les objets avec « there is », « there are », « on », « under » et « next to », jusqu'à trouver les six différences. Corrigé inclus.
A0Interaction orale
Fiche d'exercicesMake a Monster!
Les élèves découvrent Zog, un monstre violet à pois jaunes, puis lisent la description de Max et le dessinent. Ils inventent leur propre monstre, le décrivent avec « It has got ... » et lisent leur texte à un camarade, qui le dessine au dos de la fiche. Corrigé inclus.
A0Production orale
Fiche d'exercicesAlways or never?
Always, usually, often, sometimes et never avec le présent simple, et leur place dans la phrase, à travers une conversation où Erin et Tariq comparent leurs semaines. Les élèves retrouvent les mots manquants, comptent les jours, lisent la règle, placent le mot au bon endroit, écrivent sur leur propre semaine et lisent la semaine d'Ivy dans un tableau ; corrigé inclus.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesComparatives
Comparer deux personnes, deux lieux ou deux choses avec -er et more ... than, ainsi que better et worse, à travers un appel vidéo où Imani et Rhys comparent une grande ville et un village au bord de la mer. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, repèrent la phrase correcte, travaillent l'orthographe et comparent huit paires d'images ; corrigé inclus.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesGoing to (A1)
Parler de ses projets avec going to : phrases affirmatives, négatives, questions et réponses courtes, à travers un appel vidéo où Kiran et Beth parlent de leurs projets de vacances. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, choisissent am, is ou are, écrivent des phrases, forment des questions et résolvent une énigme logique sur quatre amis et leurs projets pour le week-end ; corrigé inclus.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesWas and were
Was et were, avec wasn't et weren't, les questions et les réponses courtes, à travers Maya et Jack qui cherchent le hamster de la classe. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, forment des phrases négatives et des questions, puis résolvent un mystère en classe et écrivent où ils étaient hier ; corrigé inclus.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesDo and does
Les questions et la forme négative au présent simple avec do et does, à travers l'interview de Zara, une jeune nageuse, pour le journal de l'école. Les élèves retrouvent les mots manquants, lisent la règle, mettent des phrases à la forme négative, donnent des réponses courtes, choisissent des mots interrogatifs et jouent à un jeu d'interview avec un camarade ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesMy, your, his, her...
My, your, his, her, its, our et their, à travers le texte de Dev sur sa photo de famille. Les élèves disent à qui renvoie chaque mot, lisent la règle, choisissent entre his et her, its et it's, their et there, corrigent des phrases et entourent les bons mots dans un message sur des objets perdus ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesFiche d'exercices : pluriels irréguliers, singulier et pluriel (A1)
There is et there are, avec la forme négative, les questions et les réponses courtes, a ou an, et des pluriels comme children et mice, à travers le texte de Nadia sur la chambre qu'elle partage avec sa sœur. Les élèves repèrent les formes dans le texte, lisent la règle, choisissent les bons mots, écrivent des pluriels et des questions, puis lisent la description d'une chambre de rêve et la dessinent ; corrigé inclus.
A1Production orale
Fiche d'exercicesI can sing!
Ce que l'on sait faire ou non, avec can et can't, à travers la conversation de Priya et Daniel sur le spectacle de l'école. Les élèves lisent la règle, choisissent les bonnes phrases et les bonnes réponses courtes, écrivent sur des animaux et sur eux-mêmes, forment des questions, puis circulent dans la classe pour trouver qui sait faire quoi ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesWhat are you doing?
Ce que les gens sont en train de faire, avec le présent BE + V-ing, à travers le message qu'Aisha envoie du parc un samedi matin. Les élèves trouvent les formes en -ing, lisent la règle, écrivent des phrases affirmatives et négatives, des questions et des réponses courtes, puis décrivent six enfants sur l'image d'un parc animé ; corrigé inclus.
A1Production orale
Fiche d'exercicesFiche d'exercices : présent simple, routine quotidienne (A1)
Ce que l'on fait tous les jours, avec le présent simple et l'orthographe de la forme en he et she, à travers les journées d'une médecin qui travaille la nuit, d'une adolescente et du chat d'une famille. Les élèves trouvent les verbes dans les textes, lisent la règle, choisissent les bonnes formes, ajoutent -s, -es ou -ies et entourent les bons verbes dans une histoire ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesBe and have
Dire qui on est et ce qu'on a, avec am, is, are et have ou has, à travers un appel vidéo entre deux nouveaux amis, Jade de Londres et Sami de Leeds. Les élèves trouvent des réponses courtes, lisent la règle, choisissent les bonnes formes, corrigent des phrases, posent des questions et associent six descriptions à des portraits ; corrigé inclus.
A1Production orale
Fiche d'exercicesMy town
Les lieux de la ville, où ils se trouvent et comment s'y rendre, à travers la petite ville de Grace dans le nord de l'Angleterre. Les élèves répondent à des questions sur le texte, nomment des lieux et des directions à partir d'images, remettent des lettres dans l'ordre, complètent des phrases et choisissent les bons mots dans un message qui indique un chemin ; corrigé inclus.
A1Interaction orale
Fiche d'exercicesThe body
La tête, les épaules, les genoux et les orteils, à travers la partie de Jacques a dit d'Amira en cours d'EPS. Les élèves répondent à des questions sur le texte, nomment des actions à partir d'images, associent les parties du corps à ce qu'on fait avec, remettent des lettres dans l'ordre et légendent le dessin d'un garçon ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesMusic and the stage
Instruments, chanteurs, danseurs et scène, à travers un appel vidéo entre Carmen, qui a un billet pour une comédie musicale à Broadway, et Nathan, qui lui parle du chant de gorge inuit et d'un powwow des Premières Nations au Canada. Les élèves nomment des images, remettent dans l'ordre les lettres d'instruments, répondent à des questions sur le texte, complètent des phrases et résolvent une grille de mots mêlés à partir de définitions ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesKenya and its wildlife
Rhinocéros, hippopotames, guépards, une jeep et des jumelles, à travers la vie de Baraka à Nairobi et un safari dans le Maasai Mara. Les élèves nomment des images, associent des mots à leur sens, répondent à des questions sur le texte, complètent des phrases et relient six animaux à ce qu'ils disent ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesLondon
Tower Bridge, le London Eye, la Tour de Londres et Buckingham Palace, à travers la journée d'Amir à Londres avec ses cousins. Les élèves nomment des mots de la ville et des lieux célèbres, répondent à des questions sur le texte, associent des mots et leurs définitions, remettent des lettres dans l'ordre et trouvent un mot mystère ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesChristmas
Chaussettes de Noël, crackers, chants et mince pies, à travers le Noël de Ruby à Bristol, du réveillon à Boxing Day. Les élèves nomment des images, répondent à des questions sur le texte, associent des mots et leurs définitions, complètent des phrases et terminent une carte de Noël avec des choix entre trois mots ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesSports and games
Football, rugby, tennis et baseball, à travers la semaine sportive de Carys au pays de Galles et les Jeux du Commonwealth. Les élèves nomment des sports et des objets du sport, répondent à des questions sur le texte, choisissent entre play et go, complètent des phrases avec des verbes d'action et font des mots mêlés avec un message caché ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesMy day
Le réveil, l'école, les devoirs et le coucher, à travers la journée d'école de Megan à York. Les élèves nomment des actions de tous les jours, lisent l'heure sur des horloges, répondent à des questions sur le texte, remettent dans l'ordre les lettres des jours de la semaine, complètent des phrases et font des mots croisés ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesScience and the future
Intelligence artificielle, robots, drones, fermes verticales et tourisme spatial : « Life in 2050 » s'intéresse à ce que la science pourrait changer et aux questions que posent les nouvelles technologies. Les élèves travaillent les mots pour faire des prédictions sur l'avenir, des images et des définitions à la formation des mots et aux collocations, et terminent sur des mots croisés dont les définitions viennent de l'article ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesTravel: when things go wrong
Vols retardés, bagages perdus et trains annulés : dans « Backpacking: my top tips », Noah raconte comment son voyage en Europe a mal tourné et ce qu'il en a retenu. Les élèves travaillent les mots pour préparer un voyage et faire face aux problèmes, des images et des définitions à la formation des mots et aux collocations, et terminent sur l'e-mail de réclamation de Noah à la compagnie aérienne, à choix entre trois mots ; corrigé inclus.
B1Interaction orale
Fiche d'exercicesSport and competition
Champions, supporters, dopage et fair-play : « More than a game » va des Lionesses à Wembley et des Jeux paralympiques à la triche, au respect des arbitres et au sport pour le plaisir. Les élèves travaillent les mots du sport et de la compétition, des images et des définitions à la formation des mots et aux collocations, et terminent sur des mots mêlés à message caché ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesMigration
Pourquoi on part vivre dans un autre pays, et comment on y commence une nouvelle vie : dans « Starting a new life », Hamid raconte comment sa famille a quitté la Syrie et s'est installée à Leeds. Les élèves travaillent les mots de la migration, des définitions et de la formation des mots aux collocations, et terminent sur un mot mystère à trouver grâce à sept indices ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesRelationships and personality
Un grand frère lunatique et des amis qui poussent à sécher les cours : dans le courrier des lecteurs d'un magazine, Ellie et Max demandent de l'aide et Jo leur donne des conseils calmes et pratiques. Les élèves travaillent des mots de niveau B1 sur la personnalité, la vie de famille et la pression du groupe, des définitions et de la formation des mots aux collocations, et terminent sur la réponse de Jo à une troisième lettre, à choix entre trois mots ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesHealth and well-being
Sommeil, activité physique, pauses et quelqu'un à qui parler : dans le journal du collège, l'infirmière scolaire donne des conseils calmes et pratiques pour prendre soin de soi pendant une année d'examens. Les élèves travaillent les mots du stress et du bien-être, des images et des définitions aux collocations et à la formation des mots, et terminent sur des mots croisés dont les définitions viennent des conseils ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesSocial media and the news
Gros titres, sources, fake news et pièges à clics : un article pour adolescents demande « Can you believe what you see online? » et explique comment vérifier les faits, limiter le temps d'écran et se protéger des trolls et du cyberharcèlement. Les élèves travaillent les mots de l'information et des réseaux sociaux, des images et des définitions aux collocations et à la formation des mots, et terminent sur un mot mystère ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesThe future: choices and plans
Lycée, sixth form, apprentissage ou année de césure : sur un forum scolaire, quatre adolescents en France, en Angleterre, au pays de Galles et en Écosse disent ce qu'ils vont faire après cette année, et l'un d'eux n'en a encore aucune idée. Les élèves travaillent les mots des choix et des projets, des définitions et des contraires aux collocations, et terminent sur la lettre de Sam à lui-même dans dix ans, à choix entre trois mots ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesShakespeare and the theatre
Une sortie scolaire au Shakespeare's Globe de Londres : l'article « A day at Shakespeare's Globe » raconte sa vie et son œuvre, le théâtre de son époque et une représentation de Roméo et Juliette. Les élèves travaillent les mots du théâtre, des définitions et de la formation des mots à cinq expressions venues de Shakespeare, et terminent sur des mots croisés ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesAustralia's first peoples
La plus ancienne culture vivante du monde : un article sur les peuples aborigènes et insulaires du détroit de Torrès, des récits du Rêve et d'Uluru à la colonisation, aux « générations volées », aux excuses officielles de 2008 et à la NAIDOC Week. Les élèves travaillent les mots de la culture, de l'histoire et de l'identité, des définitions et de la formation des mots aux collocations, et terminent sur un mot mystère ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesWork: finding a job
Offres d'emploi, CV, lettres de motivation et entretiens : dans « How I got my first job », Lily raconte au journal du collège comment elle a trouvé un job d'été dans une jardinerie. Les élèves travaillent les mots de la recherche d'emploi, des définitions et de la formation des mots aux collocations, et terminent sur la lettre de motivation de Lily, à choix entre trois mots ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesStreet art
Banksy, pochoirs et bombes de peinture : l'article « Art or vandalism? » présente les deux camps du débat sur le street art, des tags illégaux aux murs autorisés et à Girl with Balloon passée à la déchiqueteuse. Les élèves nomment des images, associent définitions et collocations, complètent des phrases, forment des noms de personnes en -er et terminent sur un mot mystère ; corrigé inclus.
B1
Fiche d'exercicesNew Zealand
La Nouvelle-Zélande, ses geysers, ses salutations maories, ses décors de films et ses sports extrêmes, à travers un appel vidéo entre Toby, en vacances là-bas en famille, et son amie Isla, restée à la maison. Les élèves répondent à des questions, légendent des images, associent des définitions, complètent des phrases, forment des adverbes en -ly et terminent par une grille de mots mêlés qui cache un message ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesSchool life in Kenya
La vie scolaire au Kenya, à travers un appel vidéo entre Ellie, une élève de Leeds, et Amani, qui marche cinq kilomètres pour aller à l'école au Kenya. Les élèves répondent à des questions, légendent des images, associent des définitions, complètent des phrases et terminent par l'e-mail d'Ellie, où ils entourent les bons mots ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesMulticultural Britain
Kemi et Dan préparent la journée des cultures de leur école à Birmingham : des plats venus des pays de leurs familles, deux passeports, la génération Windrush, les langues et les fêtes de la ville, et comment répondre au racisme. Les élèves répondent à des questions, légendent des images, associent des définitions, complètent des phrases, écrivent des nationalités et complètent l'article de Kemi ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesRemarkable women
Hana et Theo choisissent chacun une femme remarquable pour un projet de classe : Rosa Parks et le boycott des bus, l'aviatrice Amelia Earhart, la mathématicienne de la NASA Katherine Johnson et l'astronaute Sally Ride. Les élèves répondent à des questions, légendent des images tirées de leurs histoires, associent des définitions, relient chaque femme à son histoire, complètent des phrases et trouvent un mot mystère ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesTudor fashion
La mode à l'époque des Tudor, avec Nia et Oliver à la National Portrait Gallery devant Henri VIII et Élisabeth Ire : pourpoints, fraises, robes, perles et les lois qui disaient qui pouvait porter quoi. Les élèves répondent à des questions, associent des définitions, remettent en ordre des noms de matières, forment des contraires en un-, complètent des phrases et légendent un couple Tudor ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesMusic
La musique, à travers deux amis : Freya joue du violon dans un orchestre de jeunes et Leon est le batteur d'un groupe. Ils parlent de répétitions, de paroles de chansons, de concerts et d'un festival de musique. Les élèves répondent à des questions, nomment des instruments, associent des définitions, complètent des phrases et terminent par une grille de mots mêlés qui cache un message ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesJobs and work
Amelia et Jamal comparent leur semaine de stage, chez le vétérinaire et dans un garage, et parlent de collègues, d'horaires, de salaires, de compétences et du métier de leurs rêves. Les élèves répondent à des questions, nomment des métiers, associent des définitions, complètent des phrases, forment des noms de métiers en -ist, puis relient six personnes à six images de métiers ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesShopping and money
Kayla dépense l'argent de son anniversaire au centre commercial avec Ryan : une étiquette de prix, une bonne affaire à moitié prix, la monnaie, un ticket de caisse et un cadeau acheté au marché. Les élèves répondent à des questions, nomment des images, associent des définitions, complètent des phrases, puis entourent les bons mots dans le message de remerciement de Kayla ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesFeelings
Lucy et Sami discutent après le spectacle de talents de l'école : le trac avant la chanson, la fierté, un prix de danse perdu et une première année solitaire qui a bien fini. Les élèves répondent à des questions, nomment des sentiments d'après des visages, associent des définitions, complètent des phrases, transforment des adjectifs en -ed en adjectifs en -ing et trouvent seize mots dans une grille de mots mêlés au message caché ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesHealthy eating
Bien manger et avoir une alimentation équilibrée, à travers le podcast du collège avec Ruby, une jeune coureuse qui explique comment elle mange pour avoir de l'énergie : un bon petit déjeuner, cinq fruits et légumes par jour et beaucoup d'eau. Les élèves répondent à des questions, nomment des aliments et des boissons, associent des définitions, forment des mots du goût en -y et terminent par un menu de cantine ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesInventions
Les inventions et la révolution industrielle à travers une sortie scolaire au Science and Industry Museum de Manchester : machines à vapeur, usines de coton, premier chemin de fer entre deux villes et ampoule électrique. Les élèves répondent à des questions, nomment des inventions, associent des définitions, forment des noms en -ion et terminent par des mots croisés ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesVolunteering
Le bénévolat et l'entraide locale à travers l'interview, à la radio du collège, de Priya, qui aide dans une banque alimentaire, ramasse les déchets dans le parc et fait la lecture à des personnes âgées en maison de retraite. Les élèves répondent à des questions, nomment des façons d'aider, associent des définitions, forment des noms de personnes en -er ou -or et trouvent 20 mots dans une grille de mots mêlés ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesFriendship
L'amitié, les disputes et les réconciliations, à travers Jade et Ethan à l'arrêt de bus : Ethan a déçu son meilleur ami, et une nouvelle élève déjeune seule. Les élèves légendent des images, associent des adjectifs, emploient des verbes à particule et terminent par un courrier des lecteurs ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesIreland
L'Irlande, ses deux langues, ses sports, sa musique et ses traditions, à travers Lucas, un élève français en échange, et Aoife, sa correspondante à Galway. Les élèves répondent à des questions, légendent des images, associent des définitions, écrivent des adjectifs de nationalité et terminent par des mots croisés ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesThe royal family and the UK
La monarchie britannique et les quatre nations du Royaume-Uni, à travers deux élèves en sortie devant Buckingham Palace : la garde du roi, le couronnement, le Parlement et le chef de l'État. Les élèves répondent à des questions, nomment des objets royaux, associent des définitions, forment des adjectifs de nationalité et terminent des mots mêlés à message caché ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesThe city: New York
New York, des gratte-ciel et du métro à Central Park et Times Square, vu à travers Ava qui fait visiter la ville à son cousin Ben. Les élèves apprennent les lieux, les transports et les indications, répondent à des questions, légendent des images, complètent des phrases et terminent une grille de mots croisés ; corrigé inclus.
A2Interaction orale
Fiche d'exercicesLife in the UK
La conduite à gauche, l'uniforme scolaire, les files d'attente et les excuses : Camille, une élève française en échange à Manchester, raconte sa première semaine à sa sœur d'accueil et apprend les mots britanniques pour fries, candy et cookies. Les élèves nomment des objets de la vie quotidienne britannique, associent des définitions ainsi que des mots américains et britanniques, et terminent par des mots croisés ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesTechnology and the internet
Leo et sa grand-mère comparent les lettres et les cabines téléphoniques aux messages, aux téléchargements et aux appels vidéo, et elle lui rappelle de garder son mot de passe secret. Les élèves nomment des appareils, associent des définitions, forment des noms composés et terminent par un mot mystère ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesHolidays and travel
Sophie rentre d'un séjour en camping en Espagne au moment où Josh enregistre ses bagages pour son premier vol à l'étranger, et leur conversation à l'aéroport porte le vocabulaire des vacances et du voyage. Les élèves nomment des objets de voyage, associent des définitions, emploient six verbes à particule et terminent par une grille de 20 mots mêlés ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesMyths and magical creatures
La légende irlandaise de Finn McCool, racontée par un guide à la Chaussée des Géants à une jeune fille qui n'y croit pas, introduit le vocabulaire des mythes et des créatures magiques. Les élèves nomment des créatures, associent des définitions, forment des adjectifs en -ous et terminent par le mythe de la boîte de Pandore ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesFree time
Les loisirs et le sport à travers l'interview de deux nouveaux élèves pour le journal de l'école : Kai le sportif, qui joue au basket et fait de l'escalade, et Amira la musicienne, qui joue de la guitare et collectionne les timbres. Les élèves répondent à des questions, nomment des sports, associent des définitions, choisissent play, go ou do dans des collocations et finissent par des mots croisés ; corrigé inclus.
A2
Fiche d'exercicesWeather and seasons
La météo et les saisons à travers l'appel vidéo de deux cousins : un mois de décembre froid et pluvieux à Édimbourg, un Noël chaud et ensoleillé à Sydney. Les élèves répondent à des questions, nomment six types de temps, associent des définitions, ajoutent -y à des mots de la météo et trouvent 18 mots à partir de définitions dans une grille de mots mêlés ; corrigé inclus.
A2Production orale
Fiche d'exercicesDescribing people
L'article d'Ella pour le journal de l'école présente son club de théâtre : un professeur patient, un farceur paresseux plein de taches de rousseur et un meilleur ami timide. Les élèves répondent à des questions, nomment des images, associent des définitions, forment des contraires avec un-, im- et dis-, puis relient six descriptions à six portraits ; corrigé inclus.
A2Production orale
Fiche d'exercicesLegends
Chevaliers, magiciens, géants et dragons, à travers la légende du dragon rouge du pays de Galles racontée par Owen et l'histoire de saint Georges. Les élèves nomment des images, répondent à des questions sur le texte, associent des personnages, remettent des lettres dans l'ordre et complètent une légende avec des choix entre trois mots ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesLandscapes
Montagnes, vallées, lochs, îles et châteaux, à travers la région d'Isla dans les Highlands d'Écosse, près du Loch Ness, du Ben Nevis et de l'île de Skye. Les élèves nomment des images, répondent à des questions sur le texte, associent mots et définitions, complètent des phrases et trouvent un mot mystère ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesAnimals
Les animaux de compagnie, de la ferme et sauvages, avec leur fourrure, leurs ailes et leurs pattes, à travers la visite de Mia au zoo de Central Park à New York. Les élèves nomment des images, répondent à des questions sur le texte, remettent des lettres dans l'ordre, légendent un tigre et un perroquet, puis inventent et dessinent un animal ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesCostumes and disguise
Les déguisements, des masques, perruques et capes aux sorcières, pirates et espions, à travers la journée costumée d'Amir dans son école de Bristol. Les élèves nomment des images, répondent à des questions sur le texte, complètent des phrases et finissent par une grille de 20 mots mêlés ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesFood and meals
Les repas de Ben sur une journée, des céréales du petit déjeuner au fish and chips du vendredi, portent les mots de la nourriture, des boissons et des repas. Les élèves nomment des images, répondent à des questions sur son texte, associent a cup of et a packet of, remettent des lettres dans l'ordre et finissent par des mots croisés ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesMy home
Lily vit sur une péniche sur un canal de Londres, et sa maison porte 22 mots des pièces et des meubles, de kitchen à wardrobe. Les élèves nomment des images, répondent à des questions sur son texte, remettent des lettres dans l'ordre et finissent par son message à une amie ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesMy school
La journée de Zoe dans son école de Manchester porte 28 mots de l'école : objets, lieux, matières, emploi du temps et uniforme. Les élèves nomment des images, répondent à des questions sur son texte, complètent des phrases et finissent par son message à un nouvel élève ; corrigé inclus.
A1
Fiche d'exercicesMy family
L'arbre généalogique de Leo, avec un portrait de chaque personne, porte 18 mots de la famille, de mother et cousin à grandparents et twins. Les élèves nomment, classent et associent les mots, lisent le texte de Leo, puis dessinent et présentent une famille ; corrigé inclus.
A1Production écrite
Fiche d'exercicesHalloween Monsters
Une fiche de coloriage drôle pour Halloween, niveau A1+ : une sorcière, un vampire et un monstre à trois yeux sur une seule page, quinze parties du corps et vêtements numérotés à nommer (nose, scarf, sunglasses, tie, sock...), puis de courtes descriptions de couleurs à lire pour colorier, avec le corrigé en page 2.
A1